7月11日，beats365官网 网页版教育科学学院“情暖童心护成长”暑期社会实践团正式开启乡村支教之旅。团队同步开设特色支教课堂、开展儿童心理健康专项调研与普通话推广宣传，首日各项工作有序落地、圆满完成。

多彩特色课堂，温情陪伴守护童心

上午八点半，支教系列课程正式开启。第一节破冰见面班会搭建起师生心灵桥梁，实践队长向全体孩子介绍本次夏令营活动初衷、团队分工、日程安排，着重强调上下学接送、课堂纪律、结营汇演等安全与活动细则，缓解孩子们初到课堂的陌生感。随后各位志愿者依次上台自我介绍，生动亲切的分享快速拉进与孩童的距离。

九点二十分，奥尔夫音乐律动课堂准时开课。志愿者与孩子们共同约定课堂规则，依托奥尔夫声势教学法，带领大家通过拍手、拍腿、跺脚、拍肩四种基础动作感受节拍，由慢到快开展律动游戏，用欢快节奏唤醒孩童活力，在趣味互动中感受音乐魅力。

短暂休整后，创意黏土手工课欢乐开讲。纸盘、彩泥、毛线、亮片等创作材料整齐摆放，志愿者巡回指导，手把手帮扶低龄学生揉捏造型、装饰作品，鼓励孩子们打破固有模板、自由发挥想象力。一件件造型各异、充满童趣的黏土手工作品陆续诞生，让孩子们在指尖创作中释放童真。

当日最后一堂课程为《养成好习惯，奔向好未来》心理主题班会。志愿者以交叉握掌小游戏直观阐释习惯的形成逻辑，借助“习惯鉴别师”互动环节，引导孩子们区分咬指甲、有序排队、按时刷牙等各类好坏习惯。课程覆盖学习、生活、社交、安全健康四大维度，结合真实案例讲解不同习惯带来的长远影响，引导孩子们自主反思自身行为，在心中种下自律成长的种子。

全部课程结束后，志愿者组织孩子整理桌面、收好手工作品，分批次护送学生到校门口，逐一核对接送家长，落实闭环接送安全制度，确保无孩童独自离校。

深入调研走访，心理护航同步推普

调研小组面向学生发放心理健康问卷。结合乡村儿童认知水平，队员提前简化问卷内容，一对一朗读题目、协助低年级学生完成填写，全程留意孩童情绪状态，及时安抚紧张情绪，保障调研数据真实可靠，为后续定制心理关爱服务打下基础。

实践队员走进村落开展入户走访，手持家长调研问卷与村民面对面沟通，细致讲解调研目的，引导家长结合孩子日常表现如实作答，并围绕家庭教育难点、儿童心理健康重视程度开展访谈，认真记录群众诉求。走访过程中，队员同步宣传本次三下乡普通话推广课程，不少家长十分认可普通话对孩子成长的重要意义，主动表达参与意愿，并积极为活动开展建言献策。

走访途中恰逢村民田间采收玉米，志愿者主动投身农事劳作，帮忙搬运、分装玉米。盛夏高温酷暑之下，大家不畏辛劳、干劲满满，亲身体会农耕不易，真切感受乡村质朴生活，完成从在校学子到田间帮手的身份转变。

此次三下乡首日活动，实践团队以趣味课堂温暖乡村孩童，以实地调研摸清群众需求，以躬身劳动贴近乡土民情。下一步，实践团将持续用好调研成果，不断优化心理关爱、普通话推广、特色素质课程服务内容，以青年实干守护乡村童心，用专业力量助力乡村教育发展。

撰稿 路艳琼 刘佳乐

拍摄 路艳琼 朱林湘