7月16日，翔鹭同心聚力实践团队在琴清村开启公益课堂，并同步开展入户调研。团队紧扣“十五五”时期加快农业农村现代化发展要求，采取“教学+调研”双线并行模式，一方面为乡村青少年提供普通话与人工智能启蒙等科教服务，另一方面深入村民家中了解基层产业发展和群众生产生活情况，在课堂与走访之间观察乡村发展、感知基层民生。
当日上午，团队开设普通话、AI启蒙两门公益课。课堂上队员带领孩子朗读、练习绕口令，纠正方言发音，普及通用语言，拉近城乡文化距离。同时用浅显易懂的讲解科普人工智能基础知识，让乡村孩子接触科技，丰富本地科普教育内容。下午增设植物拓印、民族团结教育两门课程。植物拓印课堂带领孩子们利用乡间天然植物制作拓印作品，感受自然之美；民族团结教育课堂向孩子们讲述各民族共处共生的故事，引导学生树立团结友善的观念，丰富课堂的人文与自然实践内容。
课堂教学开展的同时，队员入户走访调研。村里青壮年多外出务工，村民主要依靠松林采松油、种养家禽维持生计。交流过程中，队员重点询问村民对农产品线上直播带货的了解程度，发现不少村民从未接触电商。黄大伯对此感慨道：“我们一辈子只会种松、种地，网上卖东西听都没听过，村子偏僻，也不知道怎么操作。”村民朴实的话语让队员深有感触，真切体会到城乡之间的数字认知差距，理解到下乡走访、倾听群众心声的重要意义。同时，村民还说，当地政府与村“两委”通过发放种苗、农技下乡，推广林下中草药、八角种植，拓宽农户增收渠道、巩固拓展脱贫攻坚成果。
此次实践将科教服务与民情调研同步推进，团队立足专业所长，深入乡村一线，在服务儿童成长的同时倾听群众心声、观察产业发展。对实践团队而言，一堂公益课、一场入户走访，既是一次服务基层的具体行动，也是一次认识中国乡村、理解农业农村现代化发展现实需求的实践课堂。下一步，团队将继续围绕琴清村实际需求开展实践服务，努力将专业所学转化为服务乡村发展的实际行动，在基层一线增长才干、认识社会、服务群众。
