7月17日，翔鹭同心聚力实践团队在琴清村持续开展暑期“三下乡”社会实践。继前期开展公益课堂和入户走访后，团队进一步走进田间山林，开展乡村产业实地调研，同时面向村内青少年开展公益科教服务，在了解乡村产业的过程中认识乡土，在服务儿童成长的过程中感受基层需求。
队员们深入琴清村山林，实地查看林地资源利用和特色产业发展情况，了解相关作物的生长环境、种植情况和生产状态。穿行林间，队员们将调研视线从单一作物延伸至乡村产业发展的整体环境，观察自然资源、种植生产与群众生活之间的联系。
通过实地走访，队员们进一步认识到，乡村产业发展与当地自然环境、生产方式和群众生活紧密相连，也开始思考自然资源如何转化为产业资源、传统种植如何适应新的发展需求，以及青年学生如何结合自身专业服务基层发展。
在开展产业调研的同时，团队面向村内青少年开设心理健康、艺术美育、AI科技和网络安全等公益课程。上午，心理健康课堂通过情绪识别和互动交流，引导孩子们认识情绪、表达感受，学习简单的情绪调节方法；手势舞课堂带领孩子们跟随音乐律动，在互动中增强自信。下午，AI创意课堂带领孩子们体验AI绘画，感受人工智能与艺术创作的结合；网络安全课堂结合日常网络应用场景，讲解网络风险隐患，引导孩子们增强网络安全意识，树立健康上网理念。
从山林调研到公益课堂，实践团队在不同场景中开展实践。孩子们通过AI绘画接触新技术，队员们通过实地走访了解乡村产业。对于学院的学生而言，专业学习不仅发生在课堂和实验室，也需要走进真实场景，了解技术应用所面对的实际需求。
此次实践中，队员们一边走进乡村产业发展一线，一边服务乡村儿童成长，在具体的实践活动中加深了对基层的认识。下一步，翔鹭同心聚力实践团队将继续深入琴清村开展社会实践，立足实际需求推进产业调研与科教服务，把所学知识融入基层实践，在乡土大课堂中增长才干、锤炼本领。
