7月13日，beats365官网 网页版教育科学学院“情暖童心护成长”三下乡社会实践团按照既定日程稳步推进当日实践工作，支教组与调研组双线同向发力、有序推进，以扎实行动圆满完成当日全部实践任务。

缤纷课堂筑童趣，多元支教润童心

当日支教工作以户外团体辅导活动拉开序幕。支教队员带领孩子们来到室外开阔场地，精心组织一二三木头人、大风吹、数字抱团三项经典集体游戏。在一二三木头人游戏中，孩子们凝神屏息、动静切换，在轻松玩乐中锻炼专注力与自我约束能力；大风吹引导孩子们主动介绍自我、结交同伴；数字抱团考验临场反应与团队协作，整场活动欢声笑语不断，氛围热烈融洽。团队设置蹲马步、集体做操、单脚站立等轻量趣味惩罚，以娱乐鼓励为主引导孩子正视输赢得失。户外活动彻底拉近师生与同伴距离，为后续室内课程打下融洽基础，活动尾声志愿者为全体孩子发放小礼品，肯定大家全程的积极参与。

户外游戏结束后，孩子们有序返回教室，开启民族服饰文化科普小课堂。志愿者向孩子们细致讲解服饰色彩搭配、纹样寓意、剪裁风格与地域民俗关联，用浅显易懂的语言拆解服饰背后的生活习俗、节庆文化与民族精神。孩子们认真观看、踊跃发问，在直观的视觉体验中拓宽文化视野，读懂民族服饰作为文化载体的独特价值，在心底厚植民族团结意识，真切体悟中华民族多元一体的深厚底蕴，进一步树立文化自信与民族认同感。

民族服饰科普课程结束后，创意眼睛画美育课堂正式开展。课堂提前备好有完整眼睛轮廓的画纸，孩子们以眼眸为中心自由发散创作，将家乡风光星空梦想、亲友模样尽数绘于纸上。志愿者巡回倾听创作想法、给予耐心指导，充分呵护孩子想象力与艺术创造力。一幅幅画作兼具童趣与教育意义，为全天支教服务画上温暖圆满的句号。

深入乡野访实情，调研双维守童心

在支教组全天开展陪伴美育的同时，调研组同步开展走访调研+基层普法双线工作。队员深入村落民居，与村民、学生家长、基层工作人员面对面交流，调研内容围绕乡村儿童普通话普及情况、青少年心理健康现状、乡村基础普法教育三大板块展开。

在语言调研方面，队员走访发现当地孩子呈现明显的语言使用分化：在学校、集镇等公共场合能够熟练流畅使用普通话交流，语言表达清晰规范；但回到家庭日常相处中，家人普遍使用桂柳话沟通，长期方言环境极易造成孩子普通话练习断层，出现发音反复、词汇量拓展缓慢、日常主动使用意愿不强等问题。在心理健康调研方面，重点摸排乡村孩童课余陪伴情况、性格发展特点、人际交往状态与心理疏导需求。同时，队员结合走访契机开展基层普法宣传，面向村民与家长普及基础法律知识，引导群众重视青少年法治教育、心理健康教育与常态化普通话家庭培育。

  在语言调研方面，队员走访发现当地孩子呈现明显的语言使用分化：在学校、集镇等公共场合能够熟练流畅使用普通话交流，语言表达清晰规范；但回到家庭日常相处中，家人普遍使用桂柳话沟通，长期方言环境极易造成孩子普通话练习断层，出现发音反复、词汇量拓展缓慢、日常主动使用意愿不强等问题。在心理健康调研方面，重点摸排乡村孩童课余陪伴情况、性格发展特点、人际交往状态与心理疏导需求。同时，队员结合走访契机开展基层普法宣传，面向村民与家长普及基础法律知识，引导群众重视青少年法治教育、心理健康教育与常态化普通话家庭培育。

一日坚守，尽显青年初心。全体成员立足专业、踏实笃行，以力所能及的点滴行动陪伴乡村儿童成长、助力乡土基层治理，在基层实践大课堂中锤炼本领、增长才干，用点点微光践行青年责任，书写新时代大学生的青春答卷。

撰稿人：朱林湘

摄影：韦梦婷